假期补课小记

葬舞蝶殇

        我在路上走
　　看到孩子在走向迷途
　　我想伸出援助的手
　　可惜前方还有更长的路
　　但愿身后出现更多温暖的手
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　　今年连连暴雨，故乡近两个月来大雨小雨不曾中断，雨景虽美，可怜了乡亲们的血汗，眼巴巴望着地中庄稼颗粒难收，每年暑假都要陪着父母劳作的孩子们却得以耍玩。
　　在家无事，关心下弟弟妹妹的学习，翻开他们的成绩单，再查看其暑假作业，令人沮丧到了极点，欲哭无泪，个位数分数一排排，书本残缺不全，更是在上面胡乱涂鸦。气愤之余，全部叫到家中来，清理书桌，搬来小凳，俨然一位苛刻老师形象，看出我已生气，弟弟妹妹也不敢再嬉皮笑脸的玩闹，都开始认真起来，抄单词、背课文、算数学、阅历史、研化学等等。
　　乡邻见我在家如此教导弟弟妹妹，也想让自己孩子多学点知识，就带着礼物送孩子来我家找我加以辅导，带的无非就是自己辛苦种出来的土特产和上好的腊肉，再三推辞了礼物，留下孩子，进行了为期两周的“教学”生活。
　　从来没有过教学经验的我一下子感到了无比沉重的压力，要说是自己的弟弟妹妹还好，尽力帮助复习一下书本知识即可，然而乡邻们送来的这些孩子都已经是初中生了，有的还是在城里上学放暑假才回来的，凭我自身实力，怕是难以胜任，更怕自己学识短浅误人子弟。可人家已经来了，不说传道受教，最起码也要给人家一个满意的交代吧。都不是同一个年级的孩子，所以，就得一个个的教，找来所有书本，粗略浏览了其目录，抓其重点，从头而尾细细说来，然后让一些孩子做练习，再去辅导另一些孩子，如是周而始反，忙得不可开交，累煞人也。
　　从孩子们反映的情况来看，大多都是没有基础的，辅导起来十分费劲，然而在城里上学的孩子确是感觉如梦中点醒一般，补足了之前所缺漏的部分知识。
　　有一天早上，突如其来的天晴让我无可奈何，天晴了，乡亲们就喜形于色的赶往宝贵的土地之中打理庄稼，帮助父母干农活本来是好事，可惜我的方案却被打乱了，孩子们大多都跟着父母去地里干活去了，只有那几个在城里上学的孩子如期而至。有一个周五，是我们当地的赶集之日，家中做生意的那些孩子也去帮忙经营，也只有在城里上学的孩子到来，又一次打乱了我的方案。
　　经过这两次，却让我看清了很多东西，农村孩子和城里孩子的最大差别就是家长的教育观念，城里孩子上学享受的是黄帝待遇，而农村孩子确是奴才身份，起点就不一样，成长所学知识水平更是不一样。因为家长们不明白孩子该怎样教育，教育不该是让孩子享受孩子待遇，也不能让孩子过度劳作。
　　从这段时间和他们的接触中发现，基础底子很不好。问其教师是如何教学的，他们说老师照着书本板书一遍，留下作业就完事，老师大多还是以前教过我的那些老古董教师，其中一个是老校长的女婿，才上过二年级就被请来教语文，另一位张老师，在我初中那时候去省城学习了一个月的英语就能教英语科目了，我深深明白他们的教学方法；新来的几个我也认识，说实话，都是在敷衍了事，完成课堂上的那几十分钟在场的任务，至于学生是否能真正学到知识他们是不关心的，反正工资是一分不会少，还有一个老师，算是我们朋友，对他知根知底，说是教学生怕是贻笑大方了。教师们放学后，大多聚在一起玩牌打麻将，喝酒聊天，无一是关于教学的，有时候校领导之间还会因“分款”不公而引起骂战。还记得我上小学的时候，一位女教师因周五要做生意，就让其女儿代课，教给我们的一点知识营养都没有，这种事时常发生。
　　经过这段时间的努力，我以为我会误人子弟，可孩子们却说要是老师都能这样教就好了，我不知道那些老师的教育方式是否已经改过，
　　听张叔说起，今年教育部下乡去检查中考成绩，个位数科目不计其数，升学率低到前所未有的现象。真是难以言喻的悲哀，不仅教育部门脸面无存，孩子也是受到打击，刚初中毕业的孩子，除了外出打工，还能有什么作为。虽然个人不提倡不读书无出路的思想，可得不到好的教育的孩子还不如文盲一个。
以前国家下发文件，外出打工的孩子一律回来上学，有的孩子还要通过金钱请回来，可请回来又如何，到毕业了发一个“文盲毕业证”？实行九年义务，不能碰孩子一根寒毛，可这一切都只是形式主义，不能真正传教给孩子适用的知识。
　　前不久，村里大多数人家户都送孩子去城里上学，虽然用费要高出很多，但他们愿意为孩子的美好将来付出所有努力，再苦再累都要为孩子的将来着想。看着他们的行为，着实让我感动，家长们清醒了，在国家的教育制度下的农村孩子是不能得到良好教育的，只有在重视教育的地方才能学到知识，那才是教育基地。
　　教育是引导孩子健康成长、传道授业、让孩子学识技能的大海洋，然而，真正的良好教育并没有普及全国，农村的教育还有待改良改善。希望相关教育部门重视农村教育，让更多的孩子能学到一定的知识，提高知识水平，让他们在社会上能走上正确的人生道路，也希望更多的人关注教育，关注农村孩子。

谈笑

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