王渝生:基层科普需要多方力量,志愿是一种善举
龙胜志愿者宣传小组专访 嘉宾简介:王渝生,1943年生,1966年毕业于四川师范大学数学系。1981年毕业于中国科学院研究生院。全国政协委员、中国科技馆原馆长、中国科学院理学博士、自然科学史研究所研究员、博士生导师、副所长,国际科学理事会中国委员会委员,中国科学技术协会全国委员会委员,中国科学技术史学会常务理事兼秘书长,中国数学会理事暨数学史学会常务理事兼秘书长。著有《自然科学史导论》《科学寻踪》《科技百年》等,主编有《数学大师》《天文太斗》《影响中国历史进程的人物·数学卷》《中国科学家群体的崛起》,主译《跨越大洋两岸的科学文化交流》,发表论文百余篇。 主持人:姚
聪(龙胜西部计划志愿者党支部宣传委员) 策 划:王丽娟(龙胜西部计划志愿者自管会宣传委员) 主持人:王老,刚才听您在“中国梦、科技梦、青春梦”讲座中讲到,孩子是天生的科学家。我们的华南理工大学研究生支教团已经连续两年在龙胜的乡镇小学开展支教活动,主要在学校担 王渝生:科普不能像我这样光做报告,就是即便是讲也要配以图片或者其他辅助设备,最好是要有实物。所以为什么流动科技馆它有实物呢?有些东西别人看了不懂,它就会不高兴,要根据对象来确定难易。我觉得我们现在国家的青少年素质还比较低,就是也容易产生一些迷信思想,对科学学习有畏难的态度,所以一定要让他们产生兴趣。我觉得孩子是天生的科学家,就是指孩子他从小就有求知欲,从小他就有好奇心,要着眼于启发他们的好奇心。 主持人:前一段时间,中国流动科技馆广西巡展来到龙胜,我们志愿者也参与进来,作为讲解员为龙胜的中小学生服务。他们在参观开始时还有着兴趣,但有些东西不懂,或者觉得不好玩就丧失了兴趣。怎么在偏远地区更好地进行科学普及? 王渝生:我觉得首先要搞清楚科学普及跟科技创新是两个反面,科技创新是往高精尖的方向发展,科学普及是往下,接地气,对象是一般的群众或者青少年。所以科普科普,姓科名普。它一定是具有科学的内容,但是还要进行普及。普字有两个含义:一个是普及的对象是老百姓,另一个是普及的内容要简明易懂,要深入浅出。所以科普不是小儿科,科普它有大学问,不是说每一个科学工作者、大学生都能做科普,比如说有些已经是教授了或者博士了。而这些人有时候也讲不出来,要有专门的学问。所以还是要学习一些科普的理论和方法, 主持人:确实如此,我们也知道您一直致力于科技工作,也来到广西做过很多科技方面的讲座。我们志愿者做的就是多为学校争取一些设备以及科普教材。对于偏远贫困山区的科学普及,您觉得国家层面应该给予怎么样的支持? 王渝生:我从桂林来的时候,桂林有个广西师范大学。他在西部地区对贫困地区的物理老师进行培训,这个培训就叫“国培”。言外之意是:国家培训。它是由教育部和财政部共同出钱来进行少数民族地区或者贫困山区教师的培训。这些教师从不同地方来到桂林进行培训,全部费用由国家承担。既然有这样的培训,那么国家对广西这样的西部地区的科普也应该有专款,如果国家层面没有这样的专款,我个人认为像中国科协,中国科技馆,还有像广西科协,广西科技馆他们也应该给予支持。这个支持包括两个方面,一个是硬件方面,硬件就是要支持资金或者设备。软件就是要有人才。在这方面,中国科协,中国科技馆以及广西科协,广西科技馆都有潜力可挖。我们有几百个工作人员,可以拿几十个出来,支持基层,采取轮换的方法,像志愿者一样,呆一年,或者两年,完全是可能的。让他们到地方上来,比如说中国科技馆要派人来,就连人和设备一起来。因为我是国家教育咨询委员会委员,国家到了2020年要实现教育基本现代化和教育均衡。根据我看,现在像西部地区跟北京相比,教育差别很大。既然社会主义优越性就是要共同富裕,一个是脱贫,脱贫首先要脱愚。这个你们青年志愿者可以去反映,我也可以提意见。就是要从资金上对硬件支持,以及师资方面对软件上的支持。 主持人:我们西部计划志愿者来自祖国四面八方,怀着一个梦想来到西部。在本该工作的时候,我们选择了在西部服务,但以后我们还要面临着读研或者工作。想请您作为前辈给我们青年志愿者一些鼓励和寄语。 王渝生:我觉得青年志愿者能够在自己就业之前,到一个地方去,接受一些艰苦的任务,我觉得是人生的一大财富。我们人生的路很长,能够在年轻的时候来到西部地区,能够为当地做一些事,我觉得这也是我们实实在在的善举,另外对个人来讲,也有一个很大的提高,是人生中的一笔财富。我想送你们一位英国的哲学家,也是我很佩服的数学 主持人:谢谢您接受我们的专访,祝您在龙胜玩得愉快。 【本文作者:龙胜志愿者 姚 聪】 |
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