潘老师与她的学生们

潘老师与她的学生们

现在的新教室

潘老师自己用红色衣架做成的爱心

当潘老师说起那些可爱的孩子们时，她笑着擦干了泪水

家访见闻：年轻女教师撑起山里娃娃教育的一片天

位于广西龙胜县龙脊镇小寨村满田二组，有所叫满田的小学。虽然这那里位于著名的龙脊梯田景区之内，但要走到村子里，通常还需在蜿蜒陡峭的山路步行一个多小时。学校里有位年轻女教师，她叫潘荣珍，至今为止已经在这所学校任教四年，让我们一起走进满田小学，一起倾听她的故事。

家境艰苦，却依然坚守山村，只为那需要她，离不开她的学生

当我们到达满田小学时已是下午两点，在我们与潘老师交流的过程中得知：潘老师今年25岁，2009年毕业于龙胜职业师范学校学前教育专业，2010年开始到满田小学任教。每天潘老师都会带着她三岁的儿子一起来到学校，为学校学前班和一年级的学生上课，儿子也成了她的学生。潘老师家里经济条件并不怎么好，父母并不支持她在这里任教，家里只有一个姐姐，虽然嫁了但是没有工作，父母身体都不好，父亲经常腰痛，但偶尔出去打零工补贴家用，母亲也身体不好，家里只能靠她一个人。而丈夫家里的条件比自己家还要困难，公公患有高血压，婆婆有不易治的多发性病症，还有一个读小学的弟弟。

“本来之前县里有学校叫我过去，但这里的学生需要我，他们离不开我，我也舍不得他们。之前有几个老师来，教了不久又走了，如果我不在这里教，很难找到其他老师来这里......”潘老师哽咽着说。

“第一个学期大部分学生都不会说普通话，刚开始时我上课有一半家长一半学生，慢慢的变成学生和我，从开始的不会说普通话到可以用普通话和我交流，我很高兴，开始有一丁点的成就感”。

“我有个特别调皮的学生刚来学校时任我怎么说他也不和我说话，他早上是舅舅送来学校的，我出去接他，没等我走到他那就跑走了，到上课时间时就在学校外打转，他的婆婆送来就用鞭子吓唬他，把他送进教室，我把教室门关上后用了一节课时候跟他聊天,现在他每天第一个来学校，而且还是一年级的班长了”潘老师微笑着和我们说。

我想，与学生们日渐相处，潘老师已和这些孩子建立起深厚的感情。正如潘老师所说，“这里的学生需要她，而她也舍不得这群可爱的孩子们”。如果她走了，谁来教这些可爱的孩子们。

艰苦的教学环境，却在心里生出向阳之花

满田小学共有两层楼，一楼是教室、厨房、卫生间，二楼是这学期刚来的老师自己花钱置办的办公室，潘老师依然没有自己的办公室。学校总共开设学前班与一年级两个班（一年级是这学期另一位老师来了之后才开的，之前都是潘老师一个人上学前班的课），学前班招收3--6岁的小朋友，今年有7个学生，一年级有16个学生。学校的教学条件，硬件设施等都较欠缺，无法让学生真正享受到良好的教学环境。

教室的桌椅、黑板是在镇中心校领导的支持下捐赠的，虽然桌椅、黑板解决了，但仍然还有许多其他问题。学校连标志性的红旗和小学牌匾也没有，体育器材仅看到一个坏掉的篮球架倒在地上，以及一些简单的羽毛球、跳绳。学生们喝水是没有杯子的，之前有志愿者捐了杯子过来，小朋友把杯子拿回去，家长看杯子太好就放在家里用，学生们又跑过来问：“老师老师，为什么我的杯子又没有了，我还可以再要个杯子吗？”说到这里，潘老师忍不住留下了泪水，那样的泪是对学生的心疼与爱护。潘老师平时用水壶烧水给学生们喝，因为学校没有保温壶，冬天也只能喝冷水。学校的电也是这个学期才有的。而最让人揪心的是，学校没有床，没有办午休室，学生们午休只能趴在桌子上休息一会，有时候冬天实在太冷就去附近的家里烤烤火。教室也没有任何取暖设施，学生冬天就只能坐在冰凉的凳子上上课。

“现在的教学环境比起以前，已经是天壤之别了。没修之前的满田校是危楼，条件差，经常漏雨，第一批学生上课的桌子都是摇摇欲坠的，后来教育局来，看到是危房就出资金维修了，教育局和中心校还有家长们，都做了很多的努力，才能有现在的改观。”潘老师说道。

潘老师告诉我们，她很想自己有很多的教具教学，有够用的制作教具的纸，有个放碟子的录放机教教孩子们跳舞，那样能让她的课更生动。

当我们看到教室房顶上挂着两个用红色衣架做成的爱心，潘老师笑着告诉我们那是她自己做的，墙上也很醒目的贴着潘老师自己写的整体认读音节表。

把青春奉献给大山里的娃娃教育：

至今为止潘老师在村小已任教四年，拿着自己都不好意思说出口的“工资”，目前仍然坚守在满田小学。在这偏远而艰苦的贫困山区，她诠释着教师甘于奉献的师德，每天带着灿烂的笑容，最好的精神状态站在三尺讲台，把知识播散在孩子们的心田，启迪孩子们的思维。与她们一起学习，一起生活，像妈妈一样细心照料着，又像大姐姐一样与孩子们乐在一起，她的坚守与奉献是真正让我们尤为敬佩的。

一个20出头的姑娘，能选择把自己最绚丽的青春奉献在这里，与那一颗颗探求书本之外答案的好奇而纯真的心灵相交融，与那一双双渴望知识的最真挚的眼神相交流。年轻的资本和已累积的教学经验本可以让她有其他更好的选择，而她却选择在这偏远而艰苦的山区，与她喜欢的孩子们在一起，与需要她，离不开她的孩子们在一起，把青春奉献给大山里的娃娃教育。

    也许她只是千千万万山村女教师之一 ，但在这个国家级贫困县的少数名族地区，她却四年如一日的陪伴在山区孩子左右，也许她的学生并不多，但只要有学生在，她就是一片天。